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<div class="WordSection1">
<p class="MsoNormal">Liebe Kolleg*innen,<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12.0pt;color:black">zum Start des Wintersemesters findet ihr in unserem
<b>Oktober-Newsletter</b> aktuelle Informationen und Neuigkeiten aus der Hochschuldidaktik und darüber hinaus!
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="background:white"><strong><span style="font-family:"Calibri",sans-serif;font-weight:normal">Viele Grüße</span></strong> im Namen des gesamten
<strong><span style="font-family:"Calibri",sans-serif;font-weight:normal">Teams der Hochschuldidaktik UPB,<o:p></o:p></span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="background:white"><strong><span style="font-family:"Calibri",sans-serif;font-weight:normal"><o:p> </o:p></span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="background:white"><strong><span style="font-family:"Calibri",sans-serif;font-weight:normal">Tassja<o:p></o:p></span></strong></p>
<p class="MsoNormal">____________________<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<ol style="margin-top:0cm" start="1" type="1">
<li class="MsoNoSpacing" style="margin-left:-18.0pt;mso-list:l0 level1 lfo3"><b><span style="background:white">Tag der Lehre meets “Inverted Classroom and beyond” – Heute (01.10) letzter Tag für Einreichungen!!<o:p></o:p></span></b></li><li class="MsoNoSpacing" style="margin-left:-18.0pt;mso-list:l0 level1 lfo3"><span class="jtukpc"><b>Tutor*innenschulung für das WiSe 2021/2022<o:p></o:p></b></span></li><li class="MsoNoSpacing" style="margin-left:-18.0pt;mso-list:l0 level1 lfo3"><span class="jtukpc"><b>Freie Plätze in Workshops für das Zertifikatsprogramm
<o:p></o:p></b></span></li><li class="MsoNoSpacing" style="margin-left:-18.0pt;mso-list:l0 level1 lfo3"><b>50. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik in Paderborn - Save the Date und Start des Call for Submissions<o:p></o:p></b></li><li class="MsoNoSpacing" style="margin-left:-18.0pt;mso-list:l0 level1 lfo3"><span class="jtukpc"><b>Weiterbildungsformat Digital Teaching Lab (HD@DH.nrw)<o:p></o:p></b></span></li><li class="MsoNoSpacing" style="margin-left:-18.0pt;mso-list:l0 level1 lfo3"><b>Gesucht: Feedbackgeber*innen für das Weiterbildungsprogramm
<i>Teaching in the Digital Age</i> von <a href="mailto:HD@DH.nrw">HD@DH.nrw</a><o:p></o:p></b></li><li class="MsoNoSpacing" style="margin-left:-18.0pt;mso-list:l0 level1 lfo3"><span class="jtukpc"><b>Digitaler Lunch mit der Hochschuldidaktik am 13.10.2021<o:p></o:p></b></span></li><li class="MsoNoSpacing" style="margin-left:-18.0pt;mso-list:l0 level1 lfo3"><span class="jtukpc"><b>Tool-Vorstellung:
</b></span><b>TaskCards– kollaborative, anonyme Pinnwand <o:p></o:p></b></li><li class="MsoNoSpacing" style="margin-left:-18.0pt;mso-list:l0 level1 lfo3"><span class="jtukpc"><b>Linktipp des Monats: TaskCard zu EduBreakouts<o:p></o:p></b></span></li></ol>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b><span style="background:white">1) Tag der Lehre meets “Inverted Classroom and beyond” – Heute (01.10) letzter Tag für Einreichungen!!<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNoSpacing">Zum zehnten Mal findet im Jahr 2022 der <strong><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Tag der Lehre der Universität Paderborn</span></strong> statt. Zudem ist das Jahr 2022 das Jubiläumsjahr der Universität Paderborn, die ihr
50-jähriges Bestehen feiert.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNoSpacing">Zu diesen Anlässen verbindet sich der Tag der Lehre 2022 mit der “Inverted Classroom and beyond”, der Jahrestagung der deutschsprachigen ICM-Community, die nächstes Jahr bereits zum elften Mal stattfindet. Beide Formate bereichern sich
gegenseitig, da nicht nur strukturell, sondern auch inhaltlich eine Verknüpfung vorgenommen wird.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNoSpacing">Das Motto der diesjährigen Kooperations-Tagung lautet „Student engagement – aktive Teilhabe von Lernenden in Studium und Schule fördern“. Eine intensive Auseinandersetzung mit diesen Inhalten wird durch vielfältige Formate initiiert
und begleitet. Durch die Möglichkeit, andere Präsentationsformate selbst zu erleben und mitzugestalten, können gleichzeitig Impulse zur Weiterentwicklung innovativer Hochschuldidaktik entstehen.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNoSpacing">Wir freuen uns auf möglichst vielfältige Einreichungen, die bis zum <strong><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">01. Oktober 2021</span></strong> unter <a href="https://events.uni-paderborn.de/event/122/"><span style="color:#954F72">https://events.uni-paderborn.de/event/122/</span></a> möglich
sind. Weiterführende Informationen zu den Themen ICM und student engagement sowie den Beitragsformaten und den Einreichungsbedingungen findet ihr auf <a href="https://www.icmbeyond.net/"><span style="color:#954F72">https://www.icmbeyond.net</span></a>.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><span class="jtukpc"><b><o:p> </o:p></b></span></p>
<p class="MsoNormal"><span class="jtukpc"><b><o:p> </o:p></b></span></p>
<p class="MsoNoSpacing"><span class="jtukpc"><b>2) Tutor*innenschulung für das WiSe 2021/2022<o:p></o:p></b></span></p>
<p class="MsoNoSpacing">Am <b>08.10.2021</b> startet die <b>Tutor*innen-Schulung</b> der Hochschuldidaktik des Wintersemesters 2021/22. Die Tutor*innen können bei erfolgreicher Teilnahme ein
<b>Zertifikat (T-Cert)</b> erwerben. <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNoSpacing">Kernthemen der Tutor*innen-Schulung sind die <strong><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Planung eines Tutoriums, Aktivierende Methoden im Tutorium, Gruppenprozesse im Tutorium, Präsentieren und Visualisieren</span></strong>.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNoSpacing">Informationen zur Tutor*innen-Qualifizierung finden sich hier:
<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNoSpacing"><a href="https://www.uni-paderborn.de/universitaet/bildungsinnovationen-hochschuldidaktik/tutorienprogramm/">go.upb.de/tutorienprogramm</a><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNoSpacing">Interessierte Tutorinnen und Tutoren können sich mit Fragen zum Programm oder für die Anmeldung gern bei Ulrike Trier (<a href="mailto:ulrike.trier@upb.de">ulrike.trier@upb.de</a>) melden.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><span class="jtukpc"><b><o:p> </o:p></b></span></p>
<p class="MsoNormal"><span class="jtukpc"><b><o:p> </o:p></b></span></p>
<p class="MsoNoSpacing"><span class="jtukpc"><b>3) Freie Plätze in Workshops für das Zertifkatsprogramm
<o:p></o:p></b></span></p>
<p class="MsoNoSpacing">Im Oktober haben wir zwei spannende Workshops für euch im Programm:<span style="color:black"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNoSpacing">Am <b>14./15. Oktober</b> bietet euch Dr. Stefan Brall einen Workshop zum Thema „<b>Blackbox Team – Zusammenarbeit Studierender gestalten</b>“. Hier lernt ihr Teams besser einschätzen zu können und Teamarbeit so zu planen, dass produktive
Zusammenarbeit möglich wird. Auch die differenzierte Bewertung von Gruppenarbeiten steht mit auf dem Programm. Dieser Workshop bietet auf jeden Fall viele Ansätze und Anregungen, die nicht nur im hochschulischen Kontext bestand haben.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNoSpacing"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNoSpacing">Für diejenigen unter euch, die viel literaturbasiert und/oder mit Referaten arbeiten gestaltet Dagmar Schulte am
<b>28./29. Oktober</b> den Workshop „<b>Anregende Referate und interessante Textarbeit</b>“. Ihr erarbeitet die passenden Lesestrategien für eure Studierenden, die Begleitung der Studierenden vom Lesen zum Schreiben und wie ihr eure Studierenden bei der Erstellung
guter Referate angemessen begleiten könnt.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><span class="jtukpc">Weitere Informationen und Anmeldung unter
<a href="https://www.uni-paderborn.de/universitaet/bildungsinnovationen-hochschuldidaktik/zertifikatsprogramm/veranstaltungskalender/">
go.upb.de/VeranstaltungskalenderHSD</a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNoSpacing"><b><o:p> </o:p></b></p>
<p class="MsoNoSpacing"><b><o:p> </o:p></b></p>
<p class="MsoNoSpacing"><b>4) 50. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik in Paderborn - Save the Date und Start des Call for Submissions<o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal" style="background:white">Vom <b>6. bis zum 9. September 2022</b> findet die bereits 50. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik an der Universität Paderborn statt. Einher geht dieses Jubiläum mit dem ebenfalls 50-jährigen
Jubiläum der Universität Paderborn.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="background:white">Die Tagung im September 2022 sich einer Konsolidierung sowie eines Weiterdenkens des veränderten Lehrens und Lernens an. Auf der Basis von hochschuldidaktischer Forschung sowie gelebter und erlebter Praxis wollen
wir als Hochschuldidaktiker*innen, Lernende, Lehrende und Forschende den Fragen nachgehen, was das ‚neue täglich Brot‘ in Lehren und Lernen ist und wie es in Zukunft aussehen kann und sollte (Stichwort: postdigitale Hochschullehre), welche Perspektiven aus
der Forschung auf die (post-)digitale Hochschullehre dafür aufschlussreich sind und welcher institutioneller Strategien es für eine entsprechende Transformation der Hochschullehre bedarf.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="background:white">Der Fokus soll dabei nicht auf den digitalen ‚Leuchtturmprojekten‘ liegen, sondern insbesondere auf den Dingen, die vor der Pandemie traditionell nicht digital waren. Ein weiterer Fokus soll auf der dghd selbst
liegen. Diese blickt auf eine lange Tradition der Auseinandersetzung mit dem hochschulischen Lehren und Lernen zurück. Corona hat hier, wie in vielen Bereichen, zu einer Disruption geführt. Welchen Herausforderungen sah sich die hochschuldidaktische Community
gegenüber und welche Konsequenzen ergeben sich für die Zukunft der dghd sowie für die Zukunft der hochschuldidaktischen Community?<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="background:white">Alle, die gute Lehre, Qualitätsentwicklung von hochschulischem Lehren und Lernen und die Weiterentwicklung der Hochschuldidaktik zu ihren Aufgaben zählen, sind eingeladen, sich am Call for Submissions zu beteiligen
und die Tagung mitzugestalten. Um auch internationale Hochschuldidaktiker*innen zu erreichen, freuen wir uns über Einreichungen in deutscher und englischer Sprache!
<b>Einreichungen sind vom 01.10.2021-15.12.2021 unter <a href="http://www.dghd22.de/">
www.dghd22.de</a> möglich.</b><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><span class="jtukpc"><b><o:p> </o:p></b></span></p>
<p class="MsoNormal"><span class="jtukpc"><b><o:p> </o:p></b></span></p>
<p class="MsoNormal"><span class="jtukpc"><b>5) Weiterbildungsformat Digital Teaching Lab (HD@DH.nrw)<o:p></o:p></b></span></p>
<p class="MsoNormal">wir möchten euch gerne auf ein Weiterbildungsangebot von <span class="jtukpc">
HD@DH.nrw</span> aufmerksam machen: <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Das Projektvorhaben <b>HD@DH.nrw (Hochschuldidaktik im digitalen Zeitalter)</b> der DH.NRW bietet ab dem 11.11.21 einen Prototyp des semesterübergreifenden Weiterbildungsformats „Digital Teaching Lab“ an, bei dem interessierte Lehrende
an ihren persönlichen Herausforderungen in der digital gestützten Lehre arbeiten. Für diesen Prototypen werden noch interessierte Lehrende gesucht, die Lust haben, mit Hilfe ihres Feedbacks aktiv bei der Weiterentwicklung des Digital Teaching Labs mitzuwirken.
Alle Infos zum Weiterbildungsangebot und zur Anmeldung findet ihr unter: <a href="https://hd.dh.nrw/tida-1/digital-teaching-lab">
https://hd.dh.nrw/tida-1/digital-teaching-lab</a> und im<b> angehängten Flyer</b>.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Bei Fragen könnt ihr euch gerne direkt an Stephanie Schulte-Busch wenden (<a href="mailto:schulte-busch@fh-aachen.de">schulte-busch@fh-aachen.de</a>).<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b>6) Gesucht: Feedbackgeber*innen für das Weiterbildungsprogramm
<i>Teaching in the Digital Age</i> von HD@DH.nrw<o:p></o:p></b></p>
<p class="Default"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif;color:windowtext">Für das sich im Aufbau befindliche Weiterbildungsprogramm
<i>Teaching in the Digital Age</i> suchen Mitarbeiter*innen des Projektvorhabens HD@DH.nrw (Hochschuldidaktik im digitalen Zeitalter) der DH.NRW derzeit offene und experimentierfreudige Hochschuldidaktiker*innen aus NRW, die relativ kurzfristig (2 Wochen Vorlauf)
für ein asynchrones Feedback (Zeitaufwand 1-2 Std) angefragt werden könnten. Dabei kann aus vielfältigen Themenfeldern gewählt werden (u.a. Digitale Ressourcen, Lernerorientierung oder Evaluation). Weitere Informationen findet ihr im
<b>angehängten Anschreiben</b>. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal">Bei Interesse könnt ihr euch gerne direkt an Stephanie Schulte-Busch wenden (<a href="mailto:schulte-busch@fh-aachen.de">schulte-busch@fh-aachen.de</a>).<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNoSpacing"><b>7)</b><span style="font-size:12.0pt;color:black"> </span>
<strong><span style="font-family:"Calibri",sans-serif;color:black">Digitaler Lunch mit der Hochschuldidaktik
</span></strong><strong><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">am 13.10.21
<o:p></o:p></span></strong></p>
<p class="MsoNoSpacing">Vielleicht habt ihr ja Lust zum digitalen Lunch mit der Hochschuldidaktik dazuzustoßen? Am 13.10.21 um 12:30 Uhr freuen wir uns wie jeden Monat über nette Gesellschaft beim gemeinsamen Mittagessen! Den Zoom-Link findet ihr in unserem <a href="https://www.uni-paderborn.de/universitaet/bildungsinnovationen-hochschuldidaktik/zertifikatsprogramm/veranstaltungskalender"><span style="color:windowtext;text-decoration:none">Veranstaltungskalender</span></a>.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b>8) Tool-Vorstellung: TaskCards– kollaborative, anonyme Pinnwand
<o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal">Wir möchten euch das Tool TaskCards für eure Lehre empfehlen. Es funktioniert ähnlich wie Padlet, hat aber mehr Funktionen, ist DSGVO-konform und das Beste ist, dass die Beschaffung einer Campuslizenz gerade durch die Verwaltung läuft.
Eigentlich wollten wir das erst bekanntgeben, wenn der Vorgang abgeschlossen ist, aber da es Sinn macht von Anfang an die Tools einzusetzen, die man das gesamt Semester nutzt, kommt die Information schon jetzt. TaskCards lassen sich übrigens auch in PANDA
einbetten. Zu sehen ist das im E-Lehre-Austausch-Kurs.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Um eigene Boards zu erstellen, müsst ihr euch hier registrieren:
<a href="https://www.taskcards.de/#/activate">https://www.taskcards.de/#/activate</a> Macht das bitte mit eurer Mailadresse „@uni-paderborn.de“, dann können eure Accounts später einfach der Campuslizenz zugeordnet werden.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b>9) Linktipp des Monats: EduBreakouts<o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal">Der Linktipp des Monats ist passend zum Tool ein TaskCard zum Thema EduBreakouts. Viele sind als vollständige Konzepte hinterlegt, dazu gibt es Infos, wie das geht. Und wenn ihr selber ein EduBreakouts erstellt, nutzt dafür doch gerne H5P
und achtet bei der Erstellung darauf, es später als CC-lizensiertes Material weitergeben zu können. Der Link zum EduBreakout-Sammlung ist:
<a href="https://www.taskcards.de/#/dashboards/8f541c61-9c7b-4514-ada6-cce8eebdfdb6">
https://www.taskcards.de/#/dashboards/8f541c61-9c7b-4514-ada6-cce8eebdfdb6</a> (über die Suche nach breakouts findet ihr noch mehr).<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><span style="color:black;mso-fareast-language:DE"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12.0pt;color:black;mso-fareast-language:DE"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12.0pt;color:black;mso-fareast-language:DE"><img border="0" width="144" height="58" style="width:1.5in;height:.6041in" id="Bild_x0020_1" src="cid:image003.jpg@01D7B6D4.49C7C5B0" alt="Logo_25_HSD"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
</div>
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