[hd-weiterbildung] Dezember-Newsletter der Hochschuldidaktik

[Nerea Vöing]

Liebe Kolleg*innen,
zum Start des Vorweihnachtszeit findet ihr in unserem Dezember-Newsletter aktuelle Informationen und Neuigkeiten aus der Hochschuldidaktik und darüber hinaus!
Mit besten Grüßen für die Adventszeit
Nerea
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1.     Freie Plätze in Workshops für das Zertifikatsprogramm
2.     Freie Plätze im Vertiefungs-Workshop zum Thema Open Educational Resources (OER)
3.     Tag der Lehre meets “Inverted Classroom and beyond” – Anmeldung und Programm
4.     50. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik in Paderborn - Save the Date und Start des Call for Submissions
5.     lernPause interaktive Lernlandkarten  am 14.12.2021  - Online 13:00 – 14:00 Uhr
6.     Adventskalender der Hochschuldidaktik
7.     Linktipp des Monats


1. Freie Plätze in den hochschuldidaktischen Workshops

06./07. Dezember: „Schreiben lehren und lernen<https://www.uni-paderborn.de/fileadmin/bildungsinnovationen-hochschuldidaktik/Veranstaltungskalender/Neue_Ankuendigungen/Ankuendigung_Schreiben_lehren_und_lernen.pdf>“ mit Dr. Andrea Karsten
Auch diesmal bietet das Schreibdidaktische Zentrum wieder eine Reihe an Workshops, die für euch als TN des Zertifikatsprogramms zugänglich und anrechenbar sind. Los geht es mit einem Workshops, der Lehrende befähigt ihre Lehrveranstaltungen so zu gestalten, dass Studierende nicht nur fachliche Inhalte lernen, sondern auch das wissenschaftliche Lesen und Schreiben als fachliche Praxis üben und verstehen.

13. Dezember: „Moderieren in der Präsenz- und Online-Lehre. Lehrgespräche initiieren - Diskussionen moderieren<https://www.uni-paderborn.de/fileadmin/bildungsinnovationen-hochschuldidaktik/Veranstaltungskalender/Neue_Ankuendigungen/Ankuendigung_Moderieren_in_der_Praesenz-_und_Onlinelehre_13.12.2021.pdf>“ mit Eva-Maria Schumacher
In diesem Workshop werden Elemente der Moderation vorgestellt und in die eigene Lehre transferiert. Dabei geht es um å für Moderationen im Rahmen von Lehrgesprächen und Diskussionen in der Präsenz- und Onlinelehre.

Anmeldungen wie immer an hochschuldidaktik at upb.de<mailto:hochschuldidaktik at upb.de>, bei Fragen steht euch Judith Osthushenrich zur Verfügung.


2. Freie Plätze im Vertiefungs-Workshop zum Thema Open Educational Resources (OER)
Ab dem WiSe 2021/2022 bieten wir regelmäßig Workshops zum Thema „Open Educational Resources (OER)“ an, und zwar sowohl Einführungs- als auch Vertiefungs-Workshops.
Der erste Einführungs-Workshop fand im November statt; Nun folgt im Dezember der Vertiefungs-Workshop, in dem es darum geht, eigene Materialien als OER zu erstellen, OER miteinander zu mixen, und OER zu veröffentlichen. Für diesen Workshop sind noch Plätze frei!

Vertiefungs-Workshop: Fr, 10.12., 10:00 Uhr bis 12:30 Uhr (inkl. Pause)
Der Workshop findet online (Zoom) statt. Weitere Informationen und Anmeldung unter go.upb.de/VeranstaltungskalenderHSD<https://www.uni-paderborn.de/universitaet/bildungsinnovationen-hochschuldidaktik/zertifikatsprogramm/veranstaltungskalender/>
Kontakt: Dr. Tassja Weber, Netzwerk Landesportal ORCA.nrw (tassja.weber at upb.de<mailto:tassja.weber at upb.de>)

3. Tag der Lehre meets “Inverted Classroom and beyond” – Anmeldung startet bald

Zum zehnten Mal findet im Jahr 2022 der Tag der Lehre der Universität Paderborn statt. Zudem ist das Jahr 2022 das Jubiläumsjahr der Universität Paderborn, die ihr 50-jähriges Bestehen feiert.
Zu diesen Anlässen verbindet sich der Tag der Lehre 2022 mit der “Inverted Classroom and beyond”, der Jahrestagung der deutschsprachigen ICM-Community, die nächstes Jahr bereits zum elften Mal stattfindet. Beide Formate bereichern sich gegenseitig, da nicht nur strukturell, sondern auch inhaltlich eine Verknüpfung vorgenommen wird.
Das Motto der diesjährigen Kooperations-Tagung lautet „Student engagement – aktive Teilhabe von Lernenden in Studium und Schule fördern“. Eine intensive Auseinandersetzung mit diesen Inhalten wird durch vielfältige Formate initiiert und begleitet. Durch die Möglichkeit, andere Präsentationsformate selbst zu erleben und mitzugestalten, können gleichzeitig Impulse zur Weiterentwicklung innovativer Hochschuldidaktik entstehen.

Weiterführende Informationen zum Programm sowie zur Anmeldung findet ihr auf https://www.icmbeyond.net<https://www.icmbeyond.net/>.

4. 50. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik in Paderborn - Save the Date und Endspurt des Call for Submissions

Vom 6. bis zum 9. September 2022 findet die bereits 50. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik an der Universität Paderborn statt. Einher geht dieses Jubiläum mit dem ebenfalls 50-jährigen Jubiläum der Universität Paderborn.
Die Tagung im September 2022 sich einer Konsolidierung sowie eines Weiterdenkens des veränderten Lehrens und Lernens an. Auf der Basis von hochschuldidaktischer Forschung sowie gelebter und erlebter Praxis wollen wir als Hochschuldidaktiker*innen, Lernende, Lehrende und Forschende den Fragen nachgehen, was das ‚neue täglich Brot‘ in Lehren und Lernen ist und wie es in Zukunft aussehen kann und sollte (Stichwort: postdigitale Hochschullehre), welche Perspektiven aus der Forschung auf die (post-)digitale Hochschullehre dafür aufschlussreich sind und welcher institutioneller Strategien es für eine entsprechende Transformation der Hochschullehre bedarf.
Der Fokus soll dabei nicht auf den digitalen ‚Leuchtturmprojekten‘ liegen, sondern insbesondere auf den Dingen, die vor der Pandemie traditionell nicht digital waren. Ein weiterer Fokus soll auf der dghd selbst liegen. Diese blickt auf eine lange Tradition der Auseinandersetzung mit dem hochschulischen Lehren und Lernen zurück. Corona hat hier, wie in vielen Bereichen, zu einer Disruption geführt. Welchen Herausforderungen sah sich die hochschuldidaktische Community gegenüber und welche Konsequenzen ergeben sich für die Zukunft der dghd sowie für die Zukunft der hochschuldidaktischen Community?
Alle, die gute Lehre, Qualitätsentwicklung von hochschulischem Lehren und Lernen und die Weiterentwicklung der Hochschuldidaktik zu ihren Aufgaben zählen, sind eingeladen, sich am Call for Submissions zu beteiligen und die Tagung mitzugestalten. Um auch internationale Hochschuldidaktiker*innen zu erreichen, freuen wir uns über Einreichungen in deutscher und englischer Sprache! Einreichungen sind vom 01.10.2021-15.12.2021 unter www.dghd22.de<http://www.dghd22.de/> möglich.

5. lernPause interaktive Lernlandkarten am 14.12.2021  - Online 13:00 – 14:00 Uhr
In dieser lernPause zeigt Martine Rüter von der HS Bochum, wie interaktive Lernlandkarten in PANDA genutzt werden können. Die interaktiven Lernlandkarten visualisieren für die Studierenden, was schon erledigt wurde und sind ein Gamifizierungselement. Für alle die nach der Einführung Schritt für Schritt erklärt haben möchten, wie das umgesetzt werden kann, gibt es einen passenden Workshop am  18.02.2022
Die lernPause findet rein Online in Zoom statt: https://uni-paderborn-de.zoom.us/j/96749339816?pwd=NkswaHRwWEE3V2NLRW5MemxocmNDQT09 Meeting-ID: 967 4933 9816 Kenncode: 930712

6. Adventskalender der Hochschuldidaktik
Wir haben einen Adventskalender erstellt und möchten uns an dieser Stelle schon für die vielen Tipps und Statements bedanken, die in den Kalender  geflossen sind. Ihr habt damit die Möglichkeit kleine Impulse rund um Lehre mitzunehmen.
Ihr findet den Kalender im Netz: https://24malfreuen.de/612/adventskalender-der-stabsstelle-bildungsinnovationen-und-hochschuldidaktik-der-universit%C3%A4t
Oder im Kurs E-Lehre Austausch: https://panda.uni-paderborn.de/course/view.php?id=12673

7. Linktipp des Monats:
Ihr sucht etwas rund um Weihnachten, z.B. ein  besonderes Adventsgedicht als Video,  einen speziellen Adventskalender (Hörbücher, Inklusion, zum Basteln und Ausdrucken, Experimente…)  dann werdet ihr hier sicher fündig: https://padlet.com/ajoth1/adventundweihnachten

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Dr. Nerea Vöing

Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik
Leitung

Universität Paderborn
Warburger Str. 100
33098 Paderborn

E| nerea.voeing at upb.de<mailto:nerea.voeing at upb.de>
T| +49-5251-60-3332
R| E5.323

W| http://www.uni-paderborn.de/universitaet/bildungsinnovationen-hochschuldidaktik




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